Promethazine with codeine for sale canada

Best over the counter viagra

الجمعة, 26 مارس, 2010

Aggrenox generic cost Generic for tobradex Buy zovirax tablets online Over the counter flagyl substitute Buy empty promethazine bottles


Promethazine is used for relieving allergy symptoms, including hives or runny nose.

Promethazine w codeine syrup toronto, on-line pharmacy n. 2. Drug substance (a) The term "drug substance" shall be broadly construed to include (i) drugs as defined in section 1(a) and (ii) all controlled substances listed in schedule 1, 2, 3 and 4 Generic form of effexor in this scheduling announcement. (b) For purposes of section 2, a drug substance means controlled described herein. The following substances are included as drug substances: (i) opium or morphine; (ii) opiates as defined in Schedule II of 21 USCS § 812; (iii) cannabinoids as defined in buy promethazine with codeine in canada 21 USC §§ 812 (b)(1)(iii)(A)(i); (iv) amphetamine; (v) 3,4-methylenedioxymethamphetamine (MDMA); (vi) benzodiazepines (defined in 21 USC §§ 812 (b)(4); § (c)(1)); (vii) benzodiazepine and alcohol. (c) Except as provided by section 4, for controlled substances in Schedules 1, 2, 3 and 4: (i) a Schedule 1 drug or 2 shall be deemed to a drug with no currently accepted medical use in the United States and shall be declared in accordance with the provisions of section 4 this order; (ii) a Schedule 5 drug or 6 shall be deemed to a drug with no currently accepted medical use in the United States and shall be declared in accordance with section 4 of this order; (iii) a Schedule 2 drug shall be deemed to a drug with no currently accepted medical use in the United States and shall be declared in accordance with section 4 of this order; (iv) a Schedule 3 drug or other substance shall be deemed to a drug with no currently accepted medical use in the United States and shall be declared in accordance with section 4 of this order. (b) For purposes of section 4, the following controlled substances are included as drugs of abuse: (i) cannabis; (ii) heroin; (iii) amphetamine; (iv) barbiturates; (v) benzodiazepines (defined in 21 USC § 812 (b)(1)(iii)(A); (vi) barbiturates as defined in 21 USC § 812 (b)(1)(iii)(A) and (C)(i) (ii) (iii); (vii) phencyclidine (PCP); (viii) cannabinoids, including cannabidiol (CBD) that are found in cannabis (marihuana) which, if smoked or otherwise introduced into the body, produces a psychoactive effect similar to those produced by THC; (ix) methylenedioxymethamphetamine (MDMA) and its salts, isomers salts)

Promethazine 25mg $62.94 - $0.7 Per pill
Promethazine 25mg $62.94 - $0.7 Per pill



  1. Danforth
  2. West Union
  3. Caro
  4. Phelps
  5. Promethazine Tyngsboro


  1. promethazine w codeine vc in canada
  2. price of promethazine with codeine
  3. can you buy promethazine over the counter in canada


Promethazine with codeine syrup cost the government $10 million for one year, and it was a great success. But when the government started experimenting with giving codeine for long periods of time, the results varied considerably. In one study, codeine and morphine together produced a large dose of codeine with minimal analgesia; in another, the morphine was only drug used, and codeine came onto the scene with long durations. One study using morphine Where can i buy lasix water pills online combined with codeine showed that most of the codeine was absorbed by kidneys, and a relatively small amount was metabolized. The problem is that although morphine reduces the respiratory effects of promethazine cough syrup canada opioids, it increases the chance of overdosing. drugs also have unpleasant effects on the stomach, intestines, lungs and liver. The problem is that most of the codeine in codeine-containing pills is actually swallowed. So far, most studies have been limited to one injection, but in study, 40 morphine-codeine mixtures were given. Other drugs with very short half-lives were also used with codeine or morphine. Benzodiazepines and sedatives like diazepam, which are also used as pain relievers, have also been tested with codeine or morphine. The results of these experiments were mixed. Benzodiazepines, when given together with codeine, produce the same effect as codeine alone. Diazepam increases the risk of respiratory depression when given with codeine. The bottom line is that both codeine and morphine are very safe when administered only to Cialis 5mg cost relieve pain, but codeine may be more toxic in combination with certain other drugs in the same class, and morphine may be less toxic in combination than codeine alone. How Long Do Codeine and Morphine Last? Both codeine tablets and liquid can be swallowed absorbed into a kidney, so you will want to check see if your medications will cause any serious problems if taken long-term. Long-term use of these medications can also affect the effectiveness of other drugs that are dependent on them. In one study, the duration of analgesia with all drugs and combination treatments was the same after 30 days, 48 hours, 72 hours and 12 hours. However, one group took morphine with codeine for four days and the other group did not take morphine and codeine. After 12 hours, the analgesia with only codeine was the same both times. In another study, the same drug were used in two different ways. One used codeine alone for five days and the other group only took drug for three days. After promethazine with codeine for sale canada two days, the group receiving longer course of drugs experienced greater analgesia and decreases in all measurements of perceived pain. The amount or doses of codeine morphine given to one group at time is not the same as.

  • Promethazine in Elgin
  • Promethazine in Cary
  • Promethazine in Geraldton


promethazine codeine price per ounce
promethazine codeine cough syrup cost
actavis promethazine with codeine canada
prescription drug trafficking canada
prescription drug use statistics canada


Online drugstore viagra Zyban rezeptfrei bestellen Dexamethasone elixir over the counter Best price levitra online Accutane australia cost

Actavis Promethazine With Codeine In Canada
4-5 stars based on 837 reviews

< Where to buy retin a gel online :: Tamoxifen citrate 20 mg price >

شامل ويساهم في تقليل الجهد والوقت..واحات القرآن الكريم تطبق نظام المعلومات لقاعدة البيانات

الخميس, 25 مارس, 2010

أ. عبدالله شويطر

بإذن الله، لن يقف في طريق التنظيم والارتقاء بجودة العمل بواحات القرآن الكريم عائق، فقد دأبت واحات القرآن الكريم كعادتها متابعة ماهو مهم ومفيد في تطوير بيئة مراكز تحفيظ القرآن الكريم، وتنظيم شؤونها والوقوف أمام ثورة التقنيات الحديثة، ومعرفة مايمكن أن يقتبس منها لخدمة ودعم كتاب الله الكريم، لذلك جاء حرص واحات القرآن الكريم على إعداد برنامج قوي متكامل وشامل ينظم عمل المراكز وسيرها وآلية المتابعة اليومية والحصول على النتائج الدقيقة الواضحة التفصيلية لكل الأمور المتعلقة بالحلقات والمراكز والعاملين بها، وحتى الطلبة المشاركين. ونتلقي هنا بالأستاذ عبدالله علي شويطر ليعطنا فكرة شاملة للنظام الجديد..

في البداية نود أن نأخذ نبذة تعريفية عن هذا النظام؟

نظام المعلومات عبارة عن برنامج شامل ومبسط في الوقت نفسه،  يحتوي على جميع الأمور المتعلقة بسير الحلقات بالمراكز، كتسجيل الطلبة المشاركين في بداية الفصول الدراسية والصيفية، وحفظ بياناتهم الشخصية وجميع المعلومات المتعلقة بالمشارك، كما ينظم ويجهز ملفات الحلقات الخاصة بالمدرسين والتي تحتوي على كشف الحضور والغياب والخطط الخاصة بالطلبة، ويظهر أيضاً نتائج الطلبة والنسب والمعدلات وغيرها من الأمور الإدارية الأخرى.

لماذا أنشئ هذا النظام؟

جاءت الحاجة لإنشاء مثل هذا النظام من ثلاثة محاور رئيسية، تقليل الجهد والوقت المبذولين في متعلقات الحلقات كإعداد الخطط للطلبة وملفات المدرسين، الحصول على نتائج ومعلومات عن المراكز وسيرها في كافة المناطق بدقةٍ أكثر، توفير حماية للكم الهائل من المعلومات والبيانات المتعلقة بالواحات من التلف والضياع.

ماهي الخدمات التي يقدمها النظام للمستخدمين؟

يتميز هذا النظام الجديد بتوفير خدمات كثيرة لشؤون الواحات ومراكزها، منها طباعة خطط الحفظ لكل طالب على حدة، إعداد قاعدة بيانات خاصة بالطلبة والمدرسين شاملة لكل المعلومات التي تخصهم، طريقة التحديث اليومي لمعلومات الحفظ مما يسهل على الإدارة معرفة أوضاع الطلبة ومدى التزامهم بالحفظ اليومي وسيرهم على الخطة المرسومة  لكل طالب، ومنها أيضاً معرفة تقييم أداء الطلبة  بشكل خاص والحلقات بشكل عام.

ما هي آلية تدخيل المعلومات من قبل القائمين عليه؟

تتم آلية تدخيل المعلومات بشكل مستمر، وتنقسم الطريقة لقسمين، إما بشكل فصلي، وهي أثناء التسجيل في بداية كل فصل دراسي أوفي الصيف، وإما بشكل أسبوعي وهي لمعلومات الحفظ الأسبوعي للطالب عن طريق الإداري المختص.

من سيقوم بمتابعة النظام وتدخيل المعلومات؟

سيقوم بهذه المهمة المتابعون الإداريون في كل مركز، بحيث يقوم المتابع الإداري في المركز بتسجيل البيانات أثناء التحفيظ في ملفه الخاص، ومن ثم يقوم بتدخيلها في البرنامج، كذلك يمكن لمشرفي الفروع  القيام بنفس العملية، ومشرفي المراكز أيضاً لضمان سير العمل.

متى بدأ تطبيق هذا البرنامج في مراكز واحات القرآن الكريم؟

بدأ العمل على تنفيذ البرنامج في سبتمبر 2008 بالتعاون مع الشركة المختصة بتنفيذه، ثم بدأ تطبيقه فعلياً والبدء في استخدامه في يونيو 2009.

حفظة الواحات والفرحة الغامرة

الخميس, 25 مارس, 2010

ما أجمل ذلك الشعور حينما تشرق تضيء في سماء الواحات خمسة نجوم لامعة، بريقها يتلألأ بصفحات القرآن، ليضيء نورها يضيء بيوت أهلها، ويشرح صدور من يحملها، أولئك هم حفظة الواحات، الحفظة الذين تشرفوا بحفظ كتاب الله الكريم، وحفظ النفس بملإهابملئها بحروفه ومعانيه، التي تنير لهم دروب الخير والصلاح، فقد ولقد كانت لنا وقفة مع خمسة من حفاظ الواحات الخمسة، الذين أتموا مؤخراً حفظ القرآن الكريم كاملا..

يوسف خالد القطان أحد أبرز الشباب بالواحات في فرع مدنية عيسى، يحدثنا عن تجربته في حفظ القرآن الكريم، فيقول: أنه إن القرآن الكريم سهل الحفظ للأشخاص لذوات ذوي الهمة العلية و النية الصادقة، كما أن على من يريد هذا الأجر العظيم فعليه بذل الجهد الدؤوب ليؤتيه ثماره مثل ما آتاني ذلك عز وجل، ويذكر يوسف أن فيمن يذكر من أصحاب الفضل بعد الله تعالى أول من بدء مشواره معه في حفظ كتاب الله وهو الشيخ غازي الحمر بمركز أبي ذر الغفاري، ويصف لنا شعوره قائلاً: إنه شعور لا يوصف من سعادة و فرحة و مسؤولية بعد تحقيق هذا الهدف الذي كان في يوم من الأيام مجرد حلما أسعى لتحقيقه، والحمد لله أن وفقت لتحقيقه.

عبدالرحمن صلاح المجذوب الطالب في تخصص الشريعة حالياً بجامعة قطر بتخصص الشريعة بدأ مشواره في حفظ كتاب الله عز وجل عام 1998 وأنهاهُ من خلال مشروع حلقات أهل القرآن المقام في فرع الواحات بالرفاع حالياًثم في الدورة العالمية المكثفة لحفظ القرآن الكريم بمكة، ويذكر عبدالرحمن أن من كان له الأثر الكبير لوالديه في حفظه لكتاب الله هم الوالدين كما جاء فيب قوله: ولا يمكن أن أنسى فضل أمي و أبي، فهما اللذان أخذا بيدي منذ الصغر حتى أتعهد هذا الكتاب الكريم، بل ولعلهما كانا يقومان بتوبيخي بعتابي إذا قصرت في ذلك أحيانا، . وحينما وعندما سألناه عن التغير الذي حصل بعد اتمامهإتمامه للحفظ أجاب قائلاً: أنا أعيش هذا التغير كل يوم، حياتي تغيرت، وأهدافي ارتقت، ونظرتي سنت، وأساليبي تحستنت، لكن هو ليس سحرا كما يظنه البعض، بل إحساس يكون بعد أن يستشعر المرء عظم ما يحمل في صدره فيخشى عليه من الضياع   !!

حسن شوقي الحسيني من فرع المحرق من الطلاب الذين تكاد لا تعرفهم في واحات القرآن الكريم، وهذا لا يعني شيئا، فيكفيه فخراً أن الله يعرفه، وأنه ميّزه على كل كثير ممن لا يعرفه، وأهداه أغلى هدية، تلك الهدية نفسها التي أهداها أنزلت على محمد عليه أفضل الصلاة وأتم السلام، كتابه عز وجل،. ألتقينا بحسن وسألناه عن شعوره بعد حفظه لكتاب الله، فأجاب قائلاً: كان شعوري يومها لا يوصف، ذلك لأنني حققت حلمي الذي كان يراودني منذ صغري وطيلة حياتي، وهو حفظ كتاب الله وأن ألبس والدي تاج الوقار. كما أضاف قائلاً: أتقدم بالشكر الجزيل لوالدي وكل من ساعدني على الحفظ من المدرسين، وأخص بالشكر أستاذي الغالي محمود عبدالغفار وأسأل الله له دوام الصحة والعافية، كما أتمنى لإخواني وأصدقائي الطلبة أن يتموا حفظ القرآن الكريم ولا يتأخروا في ذلك .

علي فوزي القرعان من شباب الواحات بفرع الرفاع يقول: أحمد الله العلي القدير على أن و فقني لحفظ كتابه، وقد كان شعوراً عظيماً يوم أن ختمت حفظ القرآن الكريم كاملاً، وأين؟ في أعظم بقعة من بقاع الأرض وهي مكة المكرمة، ذاك الشعور الذي لا أستطيع وصفه، . ويستطرد علي ليصف علي سبب الخوف الرهبة الذي التي انتابته بعد اتمامإتمام حفظه لكتاب الله: أصابني بعض الخوف في بداية الأمر بسبب هذه الأمانة العظيمة التي أوكلت لنا حفظة كتاب الله، وهل نحن على قدر هذه المسؤولية؟. وختم علي حديثه قائلاً: بصراحة ، كل من علمني حرفاً من كتاب الله كان له أثر كبير في حفظي للقرآن ، و أخص بالذكر والدَيَّ اللذان اللذين أسَّساني أنا و أخي على حب كتاب الله تعالى ، و كذلك شيخنا الفاضل محمد جاسم مخيمر ، كما أشكر كل المشايخ الذين حفظت عندهم القرآن الكريم.

إبراهيم فوزي القرعان أحس بشعور البهجة  والفرح والسرور، لأنه  يعد أكبر انجاز حققه في حياته حتى الآن، وتمنى مواصلة الإنجازات في المستقبل وأخذ علوم القرآن الكريم كخطوة ثانية بخط متوازٍ مع الخطة الأساسية للمراجعة، ولم ينس إبراهيم شكر والديه على كل ما قدموه من عون له خلال مسيرة حفظه، وأخوه وأخيه علي أيضاً الذي كان معينه الأول في حفظ كتاب الله، كما يود أيضاً شكر كل من الشيخين محمد جاسم مخيمر والشيخ محمد رفيق الحسيني.

تكريما للحفظه والمتميزين..الواحات تنظم سفراتها الختامية لأبها والكويت والإمارات

الخميس, 25 مارس, 2010
ضمن اهتمامها بالتشجيع والتحفيز المستمر لطلبتها، نظمت واحات القرآن الكريم في ختام فعاليات النشاط الصيفي 1430هـ – 2009م الذي كان تحت شعار (كان خلقه القرآن) ثلاث سفرات تربوية وترويحية، الأولى لطلبة المرحلة الابتدائية والثانية للمرحلة  الإعدادية والثالثة للمرحلة الثانوية.

أشبال.. في طريق الجنان

فقد انطلق أشبال الواحات إلى محافظة عسير، وبالتحديد إلى مدينة أبها، وقد شارك في السفرة 28 طالبا وعشرة مشرفين وإداريين، تناولت السفرة الهدف الأسمى لكل مسلم: الجنة، وقد تم طرح الشعار من خلال محاور عدة، تتناسب مع المستوى العام للطلاب المشاركين، وقد ساد السفرة جو من الأخوة والحماس، كما لم تخل السفرة من روح المنافسة بين المجموعات الست.

وتخللت السفرة بعض الخواطر والدروس القصيرة، واحتوت على المسابقات الثقافية والرياضية والألعاب المتنوعة، وقد أبدى الطلاب في نهاية السفرة سعادتهم البالغة بالمشاركة في مثل هذه البرامج التربوية الهادفة، التي تخرج الطالب من جو البيت ليعيش جوا جديدا يعينه على التعلم والاعتماد على النفس.

على درب الرجال

ثم انطلقت سفرة (على درب الرجال)  للمرحلة الإعدادية إلى دولة الكويت، في الفترة ما بين 8 – 16 أغسطس 2009، وشارك في السفرة مايقارب من 40 طالبا من فرع المحرق والرفاع والمنامة تحت اشراف 9 من الإدارين والمشرفين، وتمحورت أفكار السفرة حول  تطبيق المشارك لمفهوم الرجولة من خلال تميز أخلاقه مع من حوله، وتحمله للمسئولية مع من حوله وإحساسه بها، وتميزه في اتخاذ رأيه وعدم تقليده للآخرين، واحتوت السفرة أيضاً على العديد من البرامج الترفيهية والثقافية، والزيارات الميدانية كزيارة المركز العلمي والأكوابارك والبرامج الإيمانية، ولم تخل من الدروس والخواطر واللقاءات المفتوحة بين المدرسين والطلبة .

وقد أثنى المشاركون في السفرة على حسن التنظيم وتنوع البرامج والفعاليات التي من شأنها صقل الشخصية الرجولية من خلال تحقيق الشعار.

سفرة الريّان

وجاءت (سفرة الريّان) للمرحلة الثانوية لتكون ختام مواكب الواحات الصيفية، حيث نظمها فريق أنشطة المرحلة الثانوية لزيارة دولة الإمارات العربية المتحدة  وذلك خلال الفترة من 9 – 17 أغسطس 2009 بمشاركة 40 طالبا وإداريا، وقد قام المشاركون بزيارة مناطق مختلفة من الإمارات منها مدينة العين والشارقة وعجمان وخورفكان، كما قام الوفد بزيارة لنادي الشارقة للرماية والمتحف العلمي، حيث أقام العديد من الزيارات والبرامج الترفيهية داخل وخارج السكن، واشتمل البرنامج أيضا على زيارة عدد من المشايخ والدعاة والمربين، وتضمن البرنامج أيضاً عددا من الدروس والخواطر والحلقات النقاشية التي كان من شأنها تحقيق الأهداف المرجوة للسفرة، إضافة إلى تنمية مجموعة من القيم التربوية كالاحترام والمحبة والعطاء والمبادرة.

وقد أبدى المشاركون إعجابهم الشديد بالسفرة وببرامجها المتنوعة، كما أثنى الطاقم الإداري والتربوي بدوره على حسن اختيار الطلبة المشاركين في السفرة.

تحت شعار (كان خلقه القرآن)..واحات القرآن الكريم تطلق نشاطها الصيفي

الخميس, 25 مارس, 2010

أجرى الحوار: دعيج خليفة

افتتحت واحات القرآن الكريم نشاطها الصيفي السنوي تحت شعار « كان خلقه القرآن» حيث أعلن نائب رئيس مجلس إدارة واحات القرآن الكريم ومدير مراكز الواحات بفرع الرفاع الشيخ خليفة أحمد الملا انطلاق النشاط، والذي يحوي العديد من البرامج والفعاليات الهادفة لشغل أوقات فراغ المشاركين بما يعود عليهم بالنفع والفائدة, وتدبر آيات الله عز وجل  والتخلق بها من أجل بناء شخصية قرآنية متكاملة انطلاقنا من الحديث الشريف الذي روي عن الإمام مسلم رضي الله عنه، عن سعد بن هشام قال : سألت عائشة رضي الله عنها فقلت أخبريني عن خلق رسول الله صلى الله عليه وسلم . فقالت : كان خلقه القرآن، ومن خلال  ذلك فقد أعدت الواحات  لهذا العام برامج تربوية وترفيهية شاملة، والتي تم إعدادها من قبل الطاقم الإداري بالواحات وبالتعاون مع نخبة من التربويين المتخصصين في شتى المجالات.

وفي لقاءنا مع الملا كشف لنا تفاصيل هذا النشاط وما يحتويه من الأساليب والطرق المتبعة للوصول إلى الأهداف المنشودة.

س: نود في البداية أن تخبرنا عن الهدف الأساسي من اختياركم «كان خلقه القرآن» شعار هذا العام ؟

ج: أن يحيا المشارك مع عدد من الأخلاق الإسلامية في القرآن الكريم، وذلك من أجل التعرف على هذه الأخلاق والتربي عليها وربطها عمليا بحياته.

س: حدثنا عن الأهداف التي تودون تحقيقها خلال نشاط هذا العام؟

ج: إقامة النشاط الصيفي إحدى سبل تحقيق الرؤية المنشودة للمشاريع الطلابية بالجمعية بشكل عام، وكما لا يخفى على الجميع أنه عامل مساعد لتحقيق أهداف الواحات العامة واهتمام واحات القرآن الكريم بإقامة نشاط صيفي خاص بطلبة مراكز التحفيظ يأتي ضمن رؤيتها لتفعيل دور حفظ القرآن الكريم وتدبر معانيه في بناء الشخصية المتكاملة واستغلال أوقات فراغ المشاركين لتحقيق هذه الغاية بما يعود عليهم بالنفع والفائدة.

ويمكننا أن نجمل الأهداف التي تسعى الواحات لتحقيقها خلال هذا النشاط بأن أن يحفظ المشارك القدر المقرر لكل مرحلة،  وأن يتقن تلاوة الآيات التي يحفظها مع مراعاة الأحكام التجويدية، و يتعرف المشارك على تفسير معاني كلمات الآيات التي يحفظها، إضافة إلى غرس القيم والفاهيم الإسلامية من خلال المنهج التربوي الذي يركز على الأخلاق الإسلامية، فمن خلال هذا المنهج التربوي نسى بعون الله لتحقيق الشعار الذي وضعناه نصب أعيننا هذا العام.

س: «كان خلقه القرآن» شعار رفعته واحات القرآن الكريم في نشاطها الصيفي فما الآلية التي وضعتها الواحات لتحقيق هذا الشعار؟

ج: اعتمدت الواحات شعار (كان خلقه القرآن) للنشاط الصيفي مقسمة الوحدات العامة للنشاط على النحو التالي: حلقات التحفيظ والتجويد، الأنشطة التربوية،  الرحلات الترفيهية، وتقام هذه الفعاليات جميعها على مدى سبعة أسابيع من الفترة ١٤ / 6 إلى ٣٠ / ٧ / 200٩، كما لا تنسى إدارة الواحات أهمية المنهج التربوي المصاحب الذي سيكون ضمن البرامج الرئيسية الأسبوعية، ويتطرق المنهج إلى بعض الأخلاق والآداب الإسلامية مقسمة إلى 14 درسا يتطرق فيه المدرس إلى خلق في كل درس، يتم بعد كل درس استخلاص الفائدة من وراء دراسة الخلق وكيف كان النبي علبه الصلاة والسلام متمثلا فيه بين أصحابه وحتى مع أعداءه، وذلك  من خلال طرح القصص  والخروج ببعض الواجبات والتطبيقات العملية التي تمس حياة الطالب في أسلوب قصصي وتربوي شيق.

س: يزخر النشاط الصيفي لواحات القرآن الكريم بالعديد من البرامج التربوية والترفيهية كما بينتم، فكيف تم اختيار هذه البرامج والأنشطة والإعداد لها من قبل الواحات؟

ج: كما هي عادتنا في تنظيم أنشطتنا وبرامجنا فإننا نعتمد بالدرجة الأولى بعد الله سبحانه على كوادرنا التربوية المختصة في الإعداد لمثل هذه الأنشطة والبرامج كما أن الواحات تقوم بمخاطبة بعض المختصين والمؤسسات لتنفيذ بعض الأنشطة التي تحتاج إلى كوادر وخبرات خاصة، وقد تم تشكيل فرق عمل من الطاقم الإداري العامل في واحات القرآن الكريم لوضع تصور عام للبرنامج الصيفي ومتابعة تنفيذه وقد قامت هذه الفرق بعرض تصورها الخاص ببرنامج النشاط الصيفي وبعد مناقشته وإجراء بعض التعديلات عليه تم الاتفاق على التصور النهائي له واعتماده وهاهو النشاط يسير على قدم وساق بفضل الله تعالى ثم تكاتف الفرق العاملة في الميدان.

هل من كلمة أخيرة تودون توجيهها في نهاية هذا اللقاء؟

ختاماً ندعوا الله سبحانه وتعالى أن يجزي القائمين على الواحات خير الجزاء وأن يوفقهم إلى ما يحبه و يرضاه وأن يجعل هذا العمل في ميزان حسناتهم يوم القيامة. كما أتوجه بالشكر الجزيل إلى كل من ساهم في إنجاح النشاط من أفراد ومؤسسات وجهات رسمية وأهلية من داخل وخارج بلدنا الغالية. وأدعو جميع الطلبة المشاركين استغلال هذه الفرصة والمشاركة في البرامج التي أعدت خصيصاً لهم لتعمهم بالفائدة والمنفعة بإذن الله تعالى، وأوصيهم أن يعملوا بكل جد ونشاط لخدمة كتاب الله العظيم,  كما أدعو أولياء الأمور إلى توجيه أبنائهم وتشجيعهم للاستفادة من أوقات الفراغ بما يعود عليهم بالنفع والفائدة والمشاركة في الأنشطة والبرامج النافعة.

برعاية وقفية الشفيع لخدمة القرآن الكريم…واحات القرآن الكريم تنشئ حلقات للمتميزين

الخميس, 25 مارس, 2010

بعد الاتفاق المبارك الذي تم بين وقفية الشفيع لخدمة القرآن الكريم بالكويت وواحات القرآن الكريم بجمعية الإصلاح بالبحرين، والهادف إلى تخريج النماذج القرآنية التي تحفظ القرآن وتتدبره، وتعمل به وتُعلمه، فقد أنشأت واحات القرآن الكريم حلقات قرآنية للمتميزين تحت مسمى (حلقات الإتقان.. في حفظ وفهم القرآن).

وتتميز هذه الحلقات بأنها تضم نخبة من الطلبة المتميزين حفظا وخلقا وسلوكا، وتحتوي على برنامج مكثف في حفظ القرآن وتجويده، مع منهج مصاحب لفهم القرآن وتدبره، ومنهج تربوي متميز وفق خطة زمنية تمتد لأربع سنوات، أملا في تخريج حفظة للقرآن الكريم كاملا، ونماذج قرآنية فريدة تخدم مجتمعها وأمتها مستقبلا.

وقد وضعت واحات القرآن الكريم معايير دقيقة لرسم سياسة هذه الحلقات وخط سيرها وآليات متابعتها من خلال فريق مختص تم تشكيله من قبل مجلس الإدارة، ومن أهم هذه السياسات: أن يتم اختيار معلمي وطلاب حلقات الإتقان بترشيح واختيار كل فرع من فروع الواحات لأنسب المعلمين والطلاب المستوفين للشروط.

ولاقتناع الواحات أن الركيزة الأساسية لتميز مثل هذه المشاريع هي المدرس، فقد أصلت لذلك شروطاً لتحديد واختيار المدرسين، منها مايتعلق بالخبرة في تعليم القرآن الكريم، ومنها مايختص بمقدار حفظه وإتقان تلاوته، ومنها مايتعلق بالبعد التربوي في شخصيته.

وكذلك وضعت الواحات معاييراً خاصة بالطلبة، منها مايتعلق بانتظام الطالب ومدة عضويته، ومنها مايختص بصفاته الخلقية وسماته السلوكيه، ومنها مايتعلق بصحة قراءته وسلامة نطقه، ومنها مايختص بتحصيله الدراسي.

وقد تم اعتماد سلسلة التفسير المنهجي في حلقات الإتقان حيث تتميز بأنها أُعدت لتكون منهاجاً للتدريس في المدارس التي تلتزم بتدريس الطلبة تفسير القرآن الكريم كاملاً، والتزم مؤلفوه السير على نمط متقارب متدرج، كما أن إخراجه الفني متفوق على بقية المناهج الأخرى.

يذكر أن المشروع انطلق منذ بداية هذا العام بإدارة من فريق حلقات الإتقان وتدريس كل من الأستاذ بدر علي قمبر والأستاذ علي راشد المرزوقي لحلقتين بالمحرق، والأستاذ خليفة الملا لحلقة ثالثة بالرفاع.

واحات القرآن الكريم تبدأ مشروع حلقات التلاوة

الخميس, 25 مارس, 2010

انطلاقا من حرصها على تطبيق مبدأ الجودة والإتقان في مجال تحفيظ القرآن الكريم وتدريس علومه، وضمن سعيها الحثيث لتطوير كوادرها البشرية من خلال الخطة الاستراتيجية التي وضعتها، أطلقت واحات القرآن الكريم مشروع حلقات التلاوة الذي يهدف إلى تدريس تلاوة القرآن الكريم وتجويده، وتقوم الحلقات بتطبيق المنهج على ثلاثة مستويات، تبدأ بالمستوى الأول الذي يعمل على تصحيح أسس التلاوة، ثم المستوى الثاني الذي يطبق منهج تأهيل المتدرب للحصول علي شهادة التلاوة، وأخيراً المستوى الثالث الذي يؤهل الفرد للحصول على رواية حفص عن عاصم، وقد بدأت حلقات التلاوة مسيرتها منذ بداية هذا العام بثلاث حلقات بمنطقة المحرق، ومن المخطط أن تفتتح حلقتان أخريان أحداهما في الرفاع والأخرى في مدينة عيسى خلال هذا العام.

والجدير بالذكر أنه ومنذ انطلاقة المشروع هذا العام فقد تخرج ثلاثة معلمين حاصلين على شهادة التلاوة المصدقة من مركز أحمد الفاتح الإسلامي، وبحسب الخطة الموضوعة أنه خلال هذا العام ستؤهل الحلقات معلمان آخران للحصول على رواية حفص عن عاصم.